一、专业培养目标
本专业人才的培养目标主要是以适应国家职业教育改革发展要求，培养思想政治素质良好、师德高尚、教育情怀深厚、学科基础理论和专业知识扎实、教育教学能力和分析问题、解决问题能力突出，具有创新意识以及可持续的自我专业发展能力，能够在相应职业教育学校及相关机构从事信息技术类课程教学工作的教师，以及能够从事教育信息化建设、研究与管理等相关工作的高素质复合型人才。
具体目标如下：
1.践行社会主义核心价值观，具有宽厚的人文社会科学素养、高度的社会责任感，坚定的教师职业信念和高尚的师德修养。
2.遵守国家教育法规，了解国家教育发展战略和政策，具有先进的教育理念，能够综合运用专业知识和技能，进行信息技术课程教学设计、实施与评价，开展创新性的信息技术课程教学实践。
3.能够对自身从事的信息技术教育教学活动进行持续深入的自我反思；能够主动研究职业学校教育信息化建设过程中遇到的问题，具有提出、分析和创造性地解决问题的基本能力。
4.深入了解教育信息化发展的内涵，能够根据教育发展需要进行信息化教育环境的建设与管理，具备数字化教学资源的设计、开发与评价能力。
5.关注教育技术学学科前沿和职业教育的发展趋势，追踪国内外信息技术教育的新理论、新方法和新手段，具有一定的创新意识和团队协作精神，能够通过终身学习实现自我发展。
二、专业培养规格和要求
本专业要求学生具有良好的思想道德修养、自信宽容的态度、团结协作的精神、正确判断的能力及一定的审美能力；具有健全的人格、健康的体魄；具有创新精神和较强的终身学习能力，具有良好的信息素养，具有科学的思维方法和习惯及求实与探索精神；具有良好的表达与沟通能力，能熟练运用一门外语进行沟通与交流；具备现代教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力，同时具备乐教、懂教、会教、善教等教师专业素养。要求主要体现在师德规范、教育情怀、学科素养、教学能力、班级指导、自我反思、沟通协作等几个方面。
1.师德规范
践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守教师职业道德规范，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
2.教育情怀
具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心。
3.学科素养
掌握信息技术学科的基础知识、基本原理和基本技能，理解信息技术学科的核心素养构成。能够利用教育技术学科的思想、原理与方法推进学校实现信息技术与学科深度融合，推进学校教育信息化建设。
4.教学能力
能够践行“创造的教育”，依据信息技术学科课程标准，从“教师如何教”、“学生如何学”、“环境如何营造”三个维度进行信息技术学科教学设计、实施和评价。
5.班级指导
树立德育为先的理念，掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法。
6.综合育人
理解信息技术学科的育人价值，并能够在学科教学中有意识地实施综合育人。
7.自我反思
养成自主学习与终身学习的意识和能力。具有一定的创新意识和批判性思维，能够学会分析和解决教育教学问题。
8.沟通合作
理解学习共同体的作用，对小组合作互助有充分体验。掌握沟通合作的技能，具有团队协作意识与能力。
三、学生应获得的知识与能力
学生毕业时应获得以下几方面的知识与能力：
（一）系统掌握教育技术学专业的基本理论、基础知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态，掌握教育技术学的研究方法，能够从事教育技术学相关基础及应用理论的研究工作；
（二）掌握现代教育理念和教学系统设计的基本理论及先进的教育教学方法，具有较强的教育教学组织能力，能在各级各类学校及企业培训机构从事教学系统设计、教学实施及评价工作，能胜任中学信息技术课程的教学工作；
（三）掌握现代信息技术基本理论及其应用技术，具备教育信息技术环境设计与管理能力，能够从事学校及社会相应机构教育信息网络系统及多媒体教学环境设计及管理工作，以及一般教育信息应用系统设计、开发与管理工作；
（四）掌握教学媒体设计的基本理论及基本方法，具备多媒体教学资源设计与制作能力；
（五）掌握教育影视传播的基本理论及基本方法，具有教育影视节目编导、摄制与应用的能力。
四、专业核心课程
马克思主义基本原理、大学英语、教育心理学、多媒体课件制作、媒体理论与实践、教学系统设计、网络教育应用、教育技术学研究方法。
五、学制与学位
（一）学制
基本学制为四年。
（二）授予学位
教育学学士。
六、学时学分分配及毕业学分要求
教育技术学 专业学时学分分配表
类别 | 周数 | 学时 | 学分 | 占课内总学时的比例（%） | |
必修课 | 公共课 | —— | 676 | 36 | 30 |
学科基础课 | —— | 208 | 13 | 10.83 | |
专业基础课 |
| 256 | 16 | 13.33 | |
专业课 | —— | 208 | 13 | 10.83 | |
合计 | —— | 1356 | 78 | 65 | |
选修课 | 公共选修课 | —— | 96 | 6 | 5 |
专业选修课 | —— | 572 | 36 | 30 | |
合计 | —— | 668 | 42 | 35 | |
课内理论总学时（学分） | —— | 1632 | 95.5 | 79.58 | |
课内实验总学时（学分） | —— | 392 | 24.5 | 20.42 | |
合计课内总学时（学分） | —— | 2024 | 120 | 100 | |
| |||||
类别 | 周数 | 学时 | 学分 | 占总学分的比例（%） | |
入学教育 | 1 | —— | —— | 不计入总学时（学分） | |
毕业教育 | 1 | —— | —— | 不计入总学时（学分） | |
美育教育实践 | —— | —— | 2 | 不计入总学时（学分） | |
军训 | 2 | —— | 2 | 1.31 | |
心理健康教育课实践教学 | 0.5 | —— | 0.5 | 0.33 | |
思想政治理论课实践教学 | 2 | —— | 2 | 1.31 | |
耕读劳动教育实践 | 0.5 | —— | 0.5 | 0.33 | |
其他课程实践教学 | 10 | —— | 10 | 6.54 | |
创新创业与第二课堂实践 | 6 | —— | 6 | 3.92 | |
毕业实习 | 8 | —— | 4 | 2.61 | |
毕业论文 | 8 | —— | 8 | 5.23 | |
课外实践教学总学分 | —— | —— | 33 | 21.57 | |
课内实验教学与 课外实践教学总学分 | —— | —— | 57.5 | 37.58 | |
课内总学分与课外实践教学总学分合计 | —— | —— | 153 | 100 | |
本专业学生毕业应取得最低学分为153学分，其中必修课78学分，选修课最低42学分，课外实践教学33学分。在选修课学分中，农业科学与技术类、人文社科类、经济与管理类和艺术与体育类等公共选修课不低于6学分，专业类选修课不得低于36学分。
本专业教学计划课内总学时为2024学时（120学分），其中必修课1356学时，占总学时的65%，选修课668学时，占总学时的35%；课外实践教学累计33学分，约占总学分的21.57%。实践教学环节（包括课程实验、专业教学实习等实践教学）共57.5学分，占总学分的37.58%。
教育技术学 专业各学期学分分配表
学期 | 必修课（学分） | 选修课（学分） | 实践教学（学分） | 学期学分小计 | 公选课 | ||||
公共课 | 学科基础课 | 专业基础课 | 专业课 | 必选课 | 任选课 | ||||
第一学期 | 11.25 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 3.75 | 24 | 6 |
第二学期 | 9.25 | 6 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0.75 | 20 | |
第三学期 | 6.75 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 4.75 | 19.5 | |
第四学期 | 6.75 | 0 | 6 | 3 | 0 | 3 | 0.75 | 19.5 | |
第五学期 | 0.25 | 0 | 0 | 6 | 8 | 4 | 2.75 | 21 | |
第六学期 | 1.25 | 0 | 0 | 4 | 8 | 3 | 2.75 | 19 | |
第七学期 | 0.25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 8.75 | 15 | |
第八学期 | 0.25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8.75 | 9 | |
合计 | 36 | 13 | 16 | 13 | 20 | 16 | 33 | 147 | 6 |
七、必修课程教学计划安排表
教育技术学 专业公共课教学计划安排表
课程 代码 | 课程名称 （中文） | 课程名称 （英文） | 学分 | 学时 | 开课 学期 | 考核 方式 | ||
合计 | 理论 | 实验 | ||||||
| 中国近现代史纲要 | Essentials of Chinese Modern History | 3.0 | 48 | 48 | 0 | 1 | 考试 |
| 思想道德与法治 | Ideological Morality and Rule of Law | 3.0 | 48 | 48 | 0 | 2 | 考试 |
| 马克思主义基本原理 | Basic Principle of Marxism | 3.0 | 48 | 48 | 0 | 4 | 考试 |
| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | Introduction to MAO Zedong Thought and the theoretical system of Socialism with Chinese Characteristics | 3.0 | 48 | 48 | 0 | 3 | 考试 |
| 形势与政策 | Situation and Policy | 2.0 | 64 | 64 | 0 | 1-8 | 考查 |
| 大学英语Ⅰ | College English Ⅰ | 2.5 | 40 | 40 | 0 | 1 | 考试 |
| 大学英语Ⅱ | College English Ⅱ | 2.5 | 40 | 40 | 0 | 2 | 考试 |
| 大学英语Ⅲ | College English Ⅲ | 2.5 | 40 | 40 | 0 | 3 | 考试 |
| 大学英语Ⅳ | College English Ⅳ | 2.5 | 40 | 40 | 0 | 4 | 考试 |
| 大学语文 | College Chinese | 1.5 | 24 | 24 | 0 | 2 | 考试 |
| 大学体育 | College Sports | 4.0 | 128 | 128 | 0 | 1－4 | 考查 |
| 军事理论 | Military Theory | 1.5 | 28 | 28 | 0 | 1 | 考查 |
| 大学生职业发展与就业指导Ⅰ | Career Development and Employment Guidance for College StudentsⅠ | 1.0 | 16 | 16 | 0 | 1 | 考查 |
| 大学生职业发展与就业指导Ⅱ | Career Development and Employment Guidance for College StudentsⅡ | 1.0 | 16 | 16 | 0 | 6 | 考查 |
| 创新创业基础 | Foundation for Innovation and Entrepreneurship | 1.0 | 16 | 16 | 0 | 2 | 考查 |
| 大学生心理健康教育 | The psychological Healthy Education of College Students | 1.0 | 16 | 16 | 0 | 1 | 考查 |
| 耕读劳动教育 | Labour Education | 1.0 | 16 | 16 | 0 | 1 |
|
| 公共课学分（学时）合计 | 36 | 676 | 676 | 0 |
|
| |
教育技术学 专业学科基础课教学计划安排表
课程 代码 | 课程名称（中文） | 课程名称 （英文） | 学分 | 学时 | 开课 学期 | 考核 方式 | ||
合计 | 理论 | 实验 | ||||||
| 高等数学A | Higher mathematics A | 4 | 64 | 64 |
| 1 | 考试 |
| 线性代数B | Linear Algebra | 2 | 32 | 32 |
| 2 | 考试 |
| 概率论 | Probability | 2 | 32 | 32 |
| 2 | 考试 |
| 教育学原理 | Pedagogics | 2 | 32 | 32 |
| 2 | 考试 |
| 教育统计学 | Educational statistics | 3 | 48 | 32 | 16 | 3 | 考试 |
学科基础课学分（学时）合计 | 13 | 208 | 192 | 16 |
|
| ||
教育技术学 专业专业基础课教学计划安排表
课程 代码 | 课程名称（中文） | 课程名称 （英文） | 学分 | 学时 | 开课 学期 | 考核 方式 | ||
合计 | 理论 | 实验 | ||||||
| 教育技术学导论 | Introduction of educational technology | 1 | 16 | 16 |
| 1 | 考试 |
| 教育心理学 | Educational psychology | 2 | 32 | 32 |
| 1 | 考试 |
| 平面艺术基础 | Art basis | 2 | 32 | 16 | 16 | 1 | 考查 |
| 教育传播学 | Pedagogical communications | 2 | 32 | 32 |
| 2 | 考试 |
| C语言程序设计 | C Language Programming | 3 | 48 | 32 | 16 | 3 | 考试 |
| 数据结构 | Data Structure | 4 | 64 | 32 | 32 | 4 | 考试 |
| 数据库技术基础 | Database Principles and Application | 2 | 32 | 16 | 16 | 4 | 考试 |
专业基础课学分（学时）合计 | 16 | 256 | 184 | 80 |
|
| ||
教育技术学 专业专业课教学计划安排表
课程 代码 | 课程名称（中文） | 课程名称 （英文） | 学分 | 学时 | 开课 学期 | 考核 方式 | ||
合计 | 理论 | 实验 | ||||||
| 媒体理论与实践 | Media theory and Practice | 3 | 48 | 24 | 24 | 4 | 考试 |
| 教学系统设计 | Instructional system design | 3 | 48 | 32 | 16 | 5 | 考试 |
| 多媒体课件制作 | Multimedia Courseware | 3 | 48 | 32 | 16 | 5 | 考查 |
| 网络教育应用 | Networks in Education | 2 | 32 | 16 | 16 | 6 | 考试 |
| 教育技术学研究方法 | Educational Technology Research Methods | 2 | 32 | 16 | 16 | 6 | 考试 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业课学分（学时）合计 | 13 | 208 | 120 | 88 |
|
| ||
八、选修课程教学计划安排表
教育技术学 专业选修课教学计划安排表
课程 代码 | 课程名称（中文） | 课程名称（英文） | 学分 | 学时 | 开课 学期 | 考核 方式 | 选课 要求 | ||
合计 | 理论 | 实验 | |||||||
| 计算机操作技术 | 2 | 32 | 16 | 16 | 1 | 考查 | 必选 | |
| 数字摄影与摄像 | Digital photography | 2 | 32 | 16 | 16 | 2 | 考查 | 必选 |
| 职业教育理论与方法 | Vocational Education Theory and Methods | 2 | 32 | 32 |
| 3 | 考试 | 必选 |
| 计算机网络基础 | Computer network infrastructure | 3 | 48 | 32 | 16 | 5 | 考试 | 必选 |
| 教育电视节目编导与制作 | Director and the production of educational television | 2 | 40 | 24 | 16 | 5 | 考试 | 必选 |
| 微格教学 | Microteaching | 1 | 16 |
| 16 | 5 | 考查 | 必选 |
| 教师教学礼仪 | Teachers' teaching etiquette | 2 | 32 | 32 |
| 5 | 考查 | 必选 |
| 远程教育理论与实践 | Theory and practice of Distance Education | 2 | 32 | 16 | 16 | 6 | 考试 | 必选 |
| 非线性编辑 | Non-linear editing | 3 | 48 |
| 48 | 6 | 考查 | 必选 |
| 信息技术与课程整合 | Information Technology and Curriculum Integration | 2 | 32 | 16 | 16 | 6 | 考试 | 必选 |
| 文献检索与利用 | Search and Utilization of Literature | 1 | 16 | 16 |
| 6 | 考查 | 必选 |
| 教育管理学 | Educational Administration | 2 | 32 | 32 |
| 2 | 考试 | 选修 |
| 教育哲学 | educational philosophy | 2 | 32 | 32 |
| 2 | 考试 | 选修 |
| 中外教育史 | History of Chinese and foreign education | 2 | 32 | 32 |
| 2 | 考试 | 选修 |
| 青少年心理学 | 2 | 32 | 32 |
| 2 | 考试 | 选修 | |
| 图形图像编辑 | Graphics Image Processing | 2 | 32 | 16 | 16 | 2 | 考查 | 选修 |
| 网页设计与制作 | Design and Production of Website | 3 | 48 | 16 | 32 | 3 | 考查 | 选修 |
| 电子技术基础 | Electronic Technology | 2 | 32 | 16 | 16 | 3 | 考查 | 选修 |
| 数字音乐实践 | Digital music practice | 2 | 32 | 16 | 16 | 3 | 考查 | 选修 |
| 教师职业道德与专业化 | Teachers' professional ethics and specialization | 2 | 32 | 32 |
| 3 | 考查 | 选修 |
| 二维动画制作 | Two-dimensional animation | 2 | 32 | 16 | 16 | 4 | 考查 | 选修 |
| 面向对象技术与C++语言 | Object Oriented Technology and C++ Language | 3 | 48 | 32 | 16 | 4 | 考试 | 选修 |
| 智能技术与教育 | intelligent Technologies and Education | 2 | 32 | 32 |
| 4 | 考查 | 选修 |
| 平面设计 | Graphic Design | 2 | 32 | 16 | 16 | 4 | 考查 | 选修 |
| 网络教学平台设计开发 | Network teaching platform design and development | 3 | 48 | 16 | 32 | 5 | 考查 | 选修 |
| 影视场景建模 | Film scene modeling | 3 | 48 | 16 | 32 | 5 | 考查 | 选修 |
| 专业英语 | Professional English | 1 | 16 | 16 |
| 5 | 考试 | 选修 |
| 教育评价 | Educational evaluation | 2 | 32 | 32 |
| 5 | 考查 | 选修 |
| 操作系统 | OS | 2 | 32 | 32 |
| 5 | 考查 | 选修 |
| Python程序设计 | Python Programming | 3 | 48 | 32 | 16 | 6 | 考查 | 选修 |
| 教育技术前沿专题 | Seminar on Frontiers in education technology | 2 | 32 | 16 | 16 | 6 | 考查 | 选修 |
| 微课设计与制作 | Micro class design and production | 2 | 32 | 16 | 16 | 6 | 考查 | 选修 |
| 广告创意 | Advertising Creative | 2 | 32 | 16 | 16 | 6 | 考查 | 选修 |
| 电视新闻 | Television News | 2 | 32 | 32 |
| 6 | 考查 | 选修 |
| 虚拟现实技术 | Virtual Reality | 2 | 32 | 16 | 16 | 6 | 考查 | 选修 |
| 教育软件工程 | Speech and eloquence | 2 | 32 | 32 |
| 7 | 考查 | 选修 |
| 大数据与学习分析技 术 | Big data and learning analysis technology | 2 | 32 | 32 |
| 7 | 考查 | 选修 |
| 绩效技术与培训设计 | Performance Technology and Training Design | 2 | 32 | 32 |
| 7 | 考查 | 选修 |
| 知识管理 | Knowledge management | 2 | 32 | 32 |
| 7 | 考查 | 选修 |
| 信息技术教育国际比较 | International Comparison of information technology education | 1.5 | 24 | 24 |
| 7 | 考查 | 选修 |
| 教育技术文献导读与论文写作 | Literature reading and thesis writing of Educational Technology | 1.5 | 24 | 24 |
| 7 | 考查 | 选修 |
专业选修课学分合计 | 36 |
|
|
| 2－7 |
|
| ||
公共选修课学分合计 | 6 |
|
|
| 2—7 |
|
| ||
选修课学分合计 | 42 |
| |||||||
九、实践教学计划安排表
教育技术学 专业实践教学计划安排表
课程 代码 | 课程名称（中文） | 课程名称（英文） | 学分 | 周数 | 开课 学期 | 考核 方式 | 备注 |
| 入学教育 | Entrance Education |
| 1 | 1 |
| 不计入毕业总学分 |
| 毕业教育 | Graduation Education |
| 1 | 8 |
| 不计入毕业总学分 |
| 美育教育实践 | Aesthetic Education Practice | 2 |
|
|
| 不计入毕业总学分 |
| 军训 | Military Training | 2 | 2 | 1 | 考查 |
|
| 大学生心理健康 教育实习 | Mental Health of College Students Educational Practice | 0.5 | 0.5 | 1 | 考查 |
|
| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实习 | Practice of Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics | 2 |
| 3 | 考查 |
|
| 耕读劳动教育实践 | Labor Education | 0.5 | 0.5 | 1 | 考查 |
|
| 创新创业与第二课堂实践 | Innovation and Entrepreneurship and Second Classroom Practice | 6 |
| 1-8 | 考查 |
|
| C语言实训 | Photography practice | 1 | 1 | 3 | 考查 |
|
| 教育统计与spss实训 | Education statistics and SPSS training | 1 | 1 | 3 | 考查 |
|
| 教育电视节目设计与制作实训 | Director and the production of educational television practice | 1 | 1 | 5 | 考查 |
|
| 多媒体课件制作实训 | Multimedia Courseware practice | 1 | 1 | 5 | 考查 |
|
| 网络教育应用实训 | Networks in Education practice | 1 | 1 | 6 | 考查 |
|
| 非线性编辑实训 | Non-linear editing practice | 1 | 1 | 6 | 考查 |
|
| 教育实习 | educational practice | 4 | 4 | 7 | 考查 |
|
| 毕业实习 | Graduation practice | 4 | 8 | 7 | 考查 |
|
| 毕业论文 | Graduation Dissertation | 8 | 8 | 8 | 考查 |
|
| 实践教学总分 | Total | 33 | - | - | - |
|
